El 1° Congreso Provincial de Convivencia Escolar y Bienestar Estudiantil reunió a escuelas misioneras que expusieron iniciativas sobre bullying, inclusión y convivencia digital. Un comité evaluador seleccionó 15 proyectos innovadores entre 30 postulaciones.
El 1° Congreso Provincial de Convivencia Escolar y Bienestar Estudiantil se realizó en Misiones con la participación de escuelas de distintos puntos de la provincia. Durante el evento, se presentaron proyectos orientados a abordar problemáticas como el bullying, la ansiedad, la convivencia digital, la inclusión y los conflictos escolares.
Uno de los reconocimientos fue otorgado a la EPJA N.º 69 “Nidia Otazú” por su proyecto “Escuchar, participar y cuidar”, que transformó los Acuerdos Escolares de Convivencia en espacios de participación y diálogo colectivo. Mariano Antón afirmó que “los acuerdos escolares no pueden ser solamente reglas escritas por adultos; tienen que ser construcciones colectivas que los estudiantes sientan propias”. Eduardo Cazenave sostuvo que “convivir también se aprende” y agregó que “la escuela necesita volver a ser un espacio donde alguien se sienta mirado, escuchado y esperado”.
La Escuela Secundaria de Innovación de Misiones (ESIM) recibió el tercer reconocimiento por experiencias centradas en el bienestar estudiantil y la convivencia digital. Entre sus iniciativas se destacó el protocolo “Paremos la Bocha”, diseñado para prevenir conflictos y rumores amplificados en redes sociales, así como propuestas de acompañamiento a trayectorias escolares. Cazenave reflexionó que “muchas veces el problema no es solamente lo que pasa en las redes, sino la soledad con la que muchos chicos atraviesan esas situaciones”. Antón consideró que “pasar de lo punitivo a lo restaurativo implica intervenir antes de que el daño sea irreversible”.
El Congreso también incluyó proyectos de localidades como San Antonio, Bernardo de Irigoyen, Oberá y Eldorado. El segundo reconocimiento fue para DACA (Dispositivo Alternativo para la Convivencia y el Aprendizaje), impulsado en San Antonio mediante el trabajo conjunto entre una escuela primaria, un bachillerato y una escuela de artes marciales. Otras iniciativas destacadas fueron “Tardes de Película” del BOP N.º 66, “Espacio de la Calma” del BOP N.º 36 y “Vínculos Digitales y Presenciales” del BOP N.º 32.
Laura Giménez y Pamela Luft, del programa Incluyendo del Ministerio de Derechos Humanos, participaron en las exposiciones y señalaron que la inclusión “no puede quedar únicamente en manos de los adultos o los equipos técnicos”, sino que debe construirse junto a estudiantes y familias.
El comité evaluador analizó 30 proyectos de toda la provincia y seleccionó 15 experiencias innovadoras, valorando el protagonismo estudiantil, el impacto institucional y la posibilidad de replicar las propuestas en otras escuelas misioneras.