En la Escuela Especial 6 de Eldorado se realizó una jornada de articulación institucional con entrega de plantines e insumos para promover huertas escolares en establecimientos de educación especial de Misiones.
En la Escuela Especial 6 de Eldorado se llevó a cabo una jornada de articulación institucional y trabajo colectivo, con la entrega de insumos y plantines para fortalecer las huertas escolares en numerosos establecimientos de educación especial de la provincia. Este encuentro, el primero de una serie, se realizó en la zona Norte y próximamente se replicará en la zona Centro, con el objetivo de cubrir todas las regiones de Misiones.
La iniciativa surgió a partir de una mesa interinstitucional impulsada junto al Instituto de Macroeconomía Circular (IMaC), que reunió a la directora de Escuelas de Educación Especial, profesora Liliana Santander; la titular de la Dirección Provincial de Discapacidad de la Vicegobernación, Tatiana Antúnez; el subsecretario de Desarrollo Productivo de la Secretaría de Agricultura Familiar, Romario Dohman; y el secretario de la Dirección de Educación Especial, Carlos Pfeiffer, entre otros.
En la actividad participaron directoras y representantes de más de 12 escuelas de educación especial, junto al IMaC, la Secretaría de Agricultura Familiar, la Comisión Provincial de Discapacidad y la Dirección de Enseñanza Especial de Misiones. La propuesta busca promover la inclusión, el aprendizaje y la producción de alimentos saludables dentro de las instituciones educativas.
Durante el encuentro se entregaron bandejas con plantines, insumos y materiales para acompañar el desarrollo de huertas pedagógicas, entendidas como espacios de formación, integración y trabajo comunitario. El dirigente territorial Martín Sereno destacó la importancia de sostener políticas públicas que acompañen a las escuelas y fortalezcan herramientas concretas para docentes y estudiantes. «Las huertas escolares no sólo producen alimentos, también generan aprendizaje y oportunidades», expresó.
Sereno remarcó el valor de la articulación entre distintos organismos para impulsar iniciativas con impacto en el territorio. Desde el IMaC se puso a disposición de las escuelas de educación especial, sus alumnos y familias, puestos para comercializar productos elaborados en talleres, como dulces de grosellas y panificados. También se entregaron pelotas de fútbol e insumos para las huertas.
Desde las instituciones participantes señalaron que este tipo de actividades fortalecen proyectos educativos que promueven autonomía, integración y trabajo colectivo, abriendo nuevas oportunidades para una educación que «abrace, enseñe y transforme».