El acoso escolar afecta a niños y jóvenes, minando su autoestima y generando graves consecuencias. Es responsabilidad de toda la comunidad educativa prevenirlo y abordarlo.
Puede ocurrir en cualquier lugar: en persona, por mensajes de texto o en redes sociales. El bullying no es una broma ni una etapa; atenta contra la dignidad y puede tener consecuencias graves, como ansiedad, depresión y, en casos extremos, el suicidio.
No todas las acciones que lastiman a un niño son bullying. Para que sea acoso escolar debe cumplir con ciertas características. Existen tres roles diferenciados entre los participantes: víctima, acosador y testigo. Es fundamental trabajar con el testigo, ya que el acosador necesita de su público para sentirse más popular y generar mayor humillación.
Un niño acosado puede convertirse en acosador. Cuando los estudiantes están en un estado emocional inadecuado para el aprendizaje (por nervios, inseguridad o miedo), la corteza prefrontal y las funciones ejecutivas no funcionan de manera óptima, dificultando el aprendizaje. Para que un docente pueda proveer un lugar seguro, debe revisar su propio sistema de creencias y comprender que los alumnos aprenden no solo con el cerebro, sino también con el corazón.
El docente es custodio de la autoestima de los alumnos. Un espacio de aprendizaje inseguro genera barreras que afectan el aprendizaje. El bullying no es solo un tema social; está ligado a los procesos de aprendizaje. Nadie merece tener miedo de ir a la escuela.
Trabajar en el aula la inteligencia emocional, la empatía, la resiliencia y la reflexión ayuda a desarrollar la corteza frontal, reduciendo la ansiedad y el bullying. Es necesario dejar de hacerse los distraídos y pensar en cómo promover una cultura anti-bullying desde la escuela. Hablemos de convivencia, no solo de inclusión. Respetemos para que los chicos aprendan a respetar. Cuando todos nos unimos para decirle «no» al bullying, creamos instituciones educativas que favorecen el desarrollo cognitivo y emocional.
Fuente: artículo de Laura Lewin, capacitadora, autora y consultora en gestión educativa, neuroeducación y manejo del aula. Publicado en mayo de 2022 en Infobae.