Episodios de violencia en instituciones educativas, incluyendo casos recientes en Misiones, generan preocupación. Una psicóloga especializada analiza el fenómeno y sugiere que la falta de espacios de escucha y el debilitamiento de los vínculos son factores clave.
Los episodios de violencia en la adolescencia han adoptado diversas formas en los últimos tiempos, con registros frecuentes dentro y fuera de las aulas. En la última semana, en la provincia de Misiones, se reportaron incidentes como una pelea en la vía pública en Apóstoles y un incendio intencional provocado por un adolescente que destruyó una escuela en San Antonio.
La psicóloga Camila Sepper, especialista en atención de adolescentes, analizó este fenómeno en diálogo con PRIMERA EDICIÓN. Sostuvo que la violencia escolar es «un reflejo de cómo estamos hoy como sociedad», ya que para los jóvenes la agresión «no solo se da dentro de la escuela, también por fuera y no tiene fin», replicándose sin control en ámbitos como las redes sociales.
Según la profesional, uno de los problemas centrales es que a los adolescentes les cuesta «poner en palabras» lo que sienten o las situaciones que viven, lo que a menudo se traduce en sentimientos de malestar o angustia. El bullying motiva muchas de las consultas en salud mental, evidenciando un alto nivel de violencia entre pares.
«Es una adolescencia que se está formando más en una vida virtual que en una vida real y ahí existe mucha violencia. Si pensamos en el nivel de la escolarización, también hay que pensar que la violencia se está dando no solo dentro del espacio escolar, sino también por fuera. Eso continúa, no tiene un fin», afirmó Sepper.
La psicóloga evaluó que lo que ocurre en las aulas es un correlato de un clima social general con «muy poca empatía», y que preocupa el debilitamiento de los lazos familiares y entre pares, perdiéndose así una red de apoyo clave. «Siempre se sienten muy aislados. Poco escuchados. Hablan mucho de la soledad, es algo que aparece constantemente», describió.
Para Sepper, contar con espacios de escucha, ya sea en la familia o en la escuela, es fundamental. «La escuela es un otro que está pendiente de vos, que escucha y en quien uno se puede refugiar en ese momento en el que siente que nadie te escucha», resumió, considerando que muchos hechos menores pueden ser «una forma de pedir ayuda».
Los relevamientos nacionales, como el operativo Aprender, confirman que la violencia entre pares en el ámbito escolar no es un hecho aislado, sino una experiencia muy extendida que comienza incluso en el nivel primario.