lunes, 6 abril, 2026
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Biblioteca Pública de las Misiones ofrece un taller para descubrir el sistema braille

La propuesta, dirigida por la profesora Yesica Lochner, busca acercar a los niños a la lectoescritura braille a través del juego y la experiencia sensorial, en un espacio inclusivo.

La Biblioteca Pública de las Misiones ha inaugurado un nuevo taller destinado a que los niños descubran el sistema de lectoescritura braille. La iniciativa surge de la curiosidad infantil y propone un acercamiento lúdico y sensorial.

Yesica Lochner, profesora de braille con discapacidad visual, está al frente de la actividad. En declaraciones, explicó el espíritu del taller: «Usamos cosas que son del día a día para aprender jugando y los chicos pueden aprender que, a pesar del método de escritura, ya sea una persona que ve como una que no ve, las dos pueden escribir, leer y aprender, aunque sea de formas diversas».

El taller, que comenzó este fin de semana en la sala Ciegos de la biblioteca, utiliza objetos cotidianos y la exploración táctil como punto de partida. Con materiales adaptados como tapitas y maples, los participantes construyen una experiencia accesible desde lo más básico.

«Los chicos entienden, a través del juego, de dibujos, de historias y de algunas actividades todo lo referido al braille, para qué sirve, qué significa, cómo se ubican los puntos o se forman las letras», detalló Lochner. Durante la actividad, los niños interactúan con mapas, maquetas y una máquina de escribir en braille, además de la forma clásica con pizarra y punzón.

La propuesta está diseñada para ser inclusiva y no está pensada únicamente para niños con discapacidad visual. El objetivo es generar un espacio compartido donde el aprendizaje también se construya a través del vínculo con otros.

Yesica Lochner, quien aprendió braille desde los cuatro años, destacó la importancia del sistema en su vida: «Aprenderlo significó mucho para mí, se me han abierto muchas puertas al mundo de la lectura y el acceso a la información». Además, comentó que lo utiliza diariamente y que cada jornada de enseñanza está cargada de emoción y el deseo de que los participantes se lleven una experiencia positiva.

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